4 juin 2017

Accompagnement à la scolarité

Signée en 2001, la charte nationale de l’accompagnement à la scolarité définit l’accompagnement comme étant « l’ensemble des actions visant à offrir, aux côtés de l’école, l’appui et les ressources dont l’enfant a besoin pour réussir à l’école, appui qu’il ne trouve pas toujours dans son environnement familial ou social ». Ces actions, qui ont lieu en dehors du temps scolaire, doivent chercher, en lien avec l’école, à compenser les inégalités imputables au manque d’accompagnement éducatif et d’apports culturels qui pénalisent l’enfant dans ses apprentissages scolaires.

Les objectifs des actions d’accompagnement à la scolarité, tels qu’ils sont définis dans la charte nationale :
• aider les jeunes, en utilisant les technologies de l’information et de la communication notamment, à acquérir des méthodes, des approches, des relations susceptibles de faciliter l’accès au savoir
• élargir les centres d’intérêt des enfants et adolescents, de promouvoir leur apprentissage de la citoyenneté par une ouverture sur les ressources culturelles, sociales et économiques de la ville ou de l’environnement proche
• valoriser leurs acquis afin de renforcer leur autonomie personnelle et leur capacité de vie collective, notamment par la pratique de l’entraide et l’encouragement du tutorat entre les jeunes
• accompagner les parents dans le suivi de la scolarité des enfants